Tanzanie – Personne n’est laissé pour compte
Droits et accessibilité aux services scolaires et de réhabilitation pour les mineurs handicapés dans le district d’Iringa
Le projet « No one left behind : rights and accessibility to school and rehabilitation services for minors with disabilities in Iringa district, Tanzania », réalisé par IBO Italie et financé par l’Agence italienne de coopération au développement, voit l’implication d’une pluralité de sujets dans le partenariat, tant publics que privés en Italie, et en Tanzanie la collaboration avec le district d’Iringa et Nyumba A.L.I., une association locale de parents à but non lucratif.
L'éducation n'est pas un moyen d'échapper à la pauvreté, c'est un moyen de la combattre.
Julius Nyerere
Founding father of Tanzania
DOMAINE D’INTERVENTION
Éducation. Handicap. Droits de l’enfant.
CE QUE NOUS FAISONS
L’objectif spécifique de l’initiative est de renforcer les services de base pour les enfants handicapés dans le district d’Iringa à travers une approche participative de tous les acteurs de la communauté éducative (école, centres de jour et familles) pour arriver à contribuer à l’inclusion de la responsabilité sociale des mineurs handicapés.
L’initiative vise à intervenir sur les causes de l’exclusion avec une approche ascendante et participative qui implique tous les groupes cibles. Le projet vise à atteindre 1 440 bénéficiaires en Tanzanie (60% de femmes) parmi les mineurs, les jeunes, les familles, les enseignants et les assistants.
PARTENAIRES LOCAUX
District scolaire d’Iringa
Nyumba Azimio Lenye Imani (Nyumba A.L.I.)
AUTRES PARTENAIRES
ARCO Action Research for CO-development, PIN S.c.r.l., Centre de Coopération de l’Université de Ferrara, Municipalité de Ferrara, Services pour l’inclusion des enfants défavorisés, ISAAC Italie, Institut Vaccari de Rome, Helpicare by Didacare, Nyumba Ali et Coopérative Sociale « La Città Verde ».
AVEC LA CONTRIBUTION DE
Agence italienne de coopération au développement
CHEF DE PROJET
WHERE AND WHY
The geographical area of intervention corresponds to the two administrative districts, urban and rural, of the Region of Iringa, a city located in the centre of Tanzania ten hours drive from the coast and the capital Dar es Salaam. A total of 405,377 inhabitants, 78% of whom live in rural areas, 52% are women and over 50% are under 19 years of age.
7.8% of the population has a disability, 80% of them live in rural areas. It is estimated that about 3% of the school-age population has a disability, and most of them are completely excluded from school services and society.
There are several elements that do not allow children and people with disabilities to fully enjoy their rights: low preparation of teachers on disability, difficulties in accessing care, rehabilitation and education services, poverty, presence of barriers for the usability of the structures, lack of poor or technological aids for education and communication, false popular beliefs and lack of community awareness and involvement on issues related to people with disabilities.
The project’s impact on the local community
190
CHILDREN (2-18 YEARS) WITH DISABILITIES
620
STUDENTS (15-25 YEARS)
40
ASSISTANTS IN DAY CARE CENTRES, FAMILY HOMES AND SCHOOLS
40
PARENTS OF CHILDREN WITH DISABILITIES
150
TEACHERS (20 WITH DISABILITIES)
400
PEOPLE IN THE RURAL AREA OF IRINGA