Tanzanie - L'école pour tous - IBO ITALIA INTERNATIONAL

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Tanzanie – L’école pour tous

TANZANIE
Une école pour tous dans le district d’Iringa

Ces derniers temps, la qualité de l’éducation s’est améliorée en Tanzanie, mais les groupes les plus pauvres et les plus vulnérables de la population, comme les personnes handicapées, n’ont pas bénéficié de ces progrès.

Par conséquent, l’objectif d' »Une école pour tous » est d’accorder l’accès à l’éducation à chaque enfant en tant que droit fondamental et opportunité de changement.

SOUTENIR CE PROJET

Education is not a way to escape poverty,
it is a way of fighting it.

Julius Nyerere
Founding father of Tanzania

DOMAINE D’INTERVENTION

Éducation. Handicap. Droits de l’enfant.

CE QUE NOUS FAISONS

La première étape est la formation de tous les assistants et enseignants avec le soutien d’une équipe composée d’un instructeur italien et de quatre collègues tanzaniens, préalablement formés grâce à de précédents projets de coopération.

Ensuite, il est également important de sensibiliser les communautés rurales d’Iringa au handicap. En effet, les enfants handicapés sont souvent cachés car ils représentent la honte et le déshonneur pour leurs familles. Ainsi, « Dar Creators », une compagnie de théâtre tanzanienne, a joué une pièce sur le handicap dans quatre villages.

Enfin, un mini-bus a été acheté afin d’aider les enfants qui vivent loin de l’école.

PARTENAIRES LOCAUX

District scolaire d’Iringa

AUTRES PARTENAIRES

Association « Nyumba-Ali », Ville de Ferrara, Didacare s.r.l., CEFA Onlus, YouAid

AVEC LA CONTRIBUTION DE

Regione Emilia-Romagna, Église vaudoise d’Italie, Association Ferrara Buskers Festival.

CHEF DE PROJET

Federica Gruppioni

WHERE AND WHY

In the rural district of Iringa there are 132 kindergartens and 148 primary schools. There are also 754 children with disabilities and 1460 teachers of which only 58 teacher’s aide. However, these numbers can be underestimated because there are some children with disabilities, especially in the most rural areas, who do not attend school and who are not included in the official statistics.

There are several causes: the lack of training for teachers, all the preconceptions and superstitions that people with disabilities suffer, or the long distance from home to school and the lack of means of transportation.

some numbers

5.000

LES BÉNÉFICIAIRES INDIRECTS

2.400

BÉNÉFICIAIRES DIRECTS